Arias Ureña, A., Gavarrete Villaverde, E., Bolaños González, H., Chavarría Arroyo, G., & Desuela Delgado, A. (2022). Idoneidad didáctica desde la perspectiva etnomatemática, del proceso de instrucción desarrollado entre un docente oyente y estudiantes en condición de sordera, que se comunican en LESCO, de la Dirección Regional de Educación de Heredia: Un estudio de caso único. Heredia, Costa Rica: A. Arias U..

Arias Ureña, Adriana,, Elena Gavarrete Villaverde, Helen Bolaños González, Gilberto Chavarría Arroyo, and Almitra Desuela Delgado. Idoneidad Didáctica Desde La Perspectiva Etnomatemática, Del Proceso De Instrucción Desarrollado Entre Un Docente Oyente Y Estudiantes En Condición De Sordera, Que Se Comunican En LESCO, De La Dirección Regional De Educación De Heredia: Un Estudio De Caso Único. Heredia, Costa Rica: A. Arias U., 2022.

Arias Ureña, Adriana,, et al. Idoneidad Didáctica Desde La Perspectiva Etnomatemática, Del Proceso De Instrucción Desarrollado Entre Un Docente Oyente Y Estudiantes En Condición De Sordera, Que Se Comunican En LESCO, De La Dirección Regional De Educación De Heredia: Un Estudio De Caso Único. Heredia, Costa Rica: A. Arias U., 2022.