La resolución de conflictos en el aula: un aporte a la formación docente de Estudios Sociales y Educación Cívica en la Escuela de Historia de la UNA, a través de un taller que incentive el desarrollo de las relaciones sociales para la construcción de la ciudadanía (2022-2023) /

La resolución de conflictos en el aula: un aporte a la formación docente de Estudios Sociales y Educación Cívica en la Escuela de Historia de la UNA, a través de un taller que incentive el desarrollo de las relaciones sociales para la construcción de la ciudadanía (2022-2023) /

Analiza los Métodos de Resolución Alternativa de Conflictos (RAC) y su aplicabilidad en el contexto de aula, para que la población en formación docente de la carrera 12 de Estudios Sociales y Educación Cívica de la Universidad Nacional responda asertivamente ante los retos de socialización y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cartín Núñez, Viviana (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Historia
Otros Autores: Mata Calderón, Jeffrey Antonio (autor), Sánchez Cortés, Daniel (autor), Potoy Torres, Jordan Orlando (autor), Ramos Calderón, Douglas (supervisor de grado), Ávila Chaves, Franklin (supervisor de grado), Valdivia Durán, Stephanie Gabriela (lectora de grado), Mejía Aguilar, Jeremy (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : V. Cartín N., 2023.
Materias:
UNIVERSIDAD NACIONAL (COSTA RICA)
ESTUDIOS SOCIALES
EDUCACIÓN CÍVICA
UNIVERSIDADES
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
DOCENTES
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
COSTA RICA
HEREDIA (COSTA RICA)
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/26197

Ejemplares similares

Ejemplares similares