El desarrollo socio afectivo, y las dinámicas sociales de permanencia y aprendizaje en la educación : un análisis a partir del Colegio Técnico Porfesional Mario Quirós Sasso durante el ciclo lectivo. /

El desarrollo socio afectivo, y las dinámicas sociales de permanencia y aprendizaje en la educación : un análisis a partir del Colegio Técnico Porfesional Mario Quirós Sasso durante el ciclo lectivo. /

Estudia desde la sociología el desarrollo socioafectivo de los jóvenes durante su educación, el cual desempeña un papel fundamental para su permanencia y aprendizaje. La investigación es de tipo mixta, descriptiva, grupos focales, entrevista y cuestionario, además fuentes primarias y secundari...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Monge Castro, Andrea (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela Sociología. Licenciatura en Sociología
Otros Autores: Esquivel Solís, Edgar (supervisor de grado), García Chaves, Yamileth (lectora de grado), Cruz Herra, Victoria (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: 1 recurso en línea (158 hojas) : ilustraciones,cuadros, archivos de texto, PDF.
Materias:
SOCIOLOGÍA
PEDAGOGÍA CRÍTICA
DESARROLLO AFECTIVO
ENSEÑANZA SECUNDARIA
ADOLESCENTES
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11056/32412
Descripción
Sumario:Estudia desde la sociología el desarrollo socioafectivo de los jóvenes durante su educación, el cual desempeña un papel fundamental para su permanencia y aprendizaje. La investigación es de tipo mixta, descriptiva, grupos focales, entrevista y cuestionario, además fuentes primarias y secundarias. La población meta son los estudiantes y docentes del Colegio Técnico Porfesional Mario Quirós Sasso.
Notas:Modo de acceso: por internet, recurso en línea disponible en el Repositorio Académico Institucional de la Universidad Nacional.
Descripción Física:Heredia, Costa Rica : A. Monge C. ; 2025.
Formato:PDF

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