Meza-Sierra, G. (2004). Atención, estilos de aprendizaje y atribuciones, causales: Su relación con el redimiento académico en el Instituto Tecnológico de Costa Rica. San José, Costa Rica: G. Meza S..
Citación estilo ChicagoMeza-Sierra, Graciela. Atención, Estilos De Aprendizaje Y Atribuciones, Causales: Su Relación Con El Redimiento Académico En El Instituto Tecnológico De Costa Rica. San José, Costa Rica: G. Meza S., 2004.
Cita MLAMeza-Sierra, Graciela. Atención, Estilos De Aprendizaje Y Atribuciones, Causales: Su Relación Con El Redimiento Académico En El Instituto Tecnológico De Costa Rica. San José, Costa Rica: G. Meza S., 2004.
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