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| LEADER |
02053nam a2200421 u 4500 |
| 001 |
000275030 |
| 005 |
20200826092511.0 |
| 008 |
190517s2015 cr |sm 00| ||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas del Tecnológico de Costa Rica
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| 090 |
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|a TF 8497
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| 100 |
1 |
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|a Villalta-Salazar, Grettel
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| 245 |
1 |
0 |
|a Competencias demandadas por los centros de servicio compartido de los graduados de colegios técnicos profesionales en la especialidad de contabilidad y finanzas en contraste con las que se contemplan en el plan de estudios del Ministerio de Educación Pública /
|c creadora Grettel Villalta-Salazar.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b G. Villalta-S.,
|c 2015.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b ilustraciones, diagramas, tablas.
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontenido
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| 337 |
|
|
|a computadora
|b c
|2 rdamedio
|
| 338 |
|
|
|a disco de computadora
|b cd
|2 rdaportador
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| 502 |
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|a Proyecto de Graduación
|b (Maestría en Educación Técnica)
|c Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Educación Técnica,
|d 2015.
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| 504 |
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|a Lista de Referencias
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| 505 |
0 |
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|a Apéndice A: Especialidades del MEP, modalidad comercio y servicios.
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| 505 |
0 |
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|a Apéndice B: Temas transversales y competencias por desarrollar.
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| 505 |
0 |
|
|a Apéndice C: Competencias propuestas por la OCDE.
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| 505 |
0 |
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|a Apéndice D: Competencias básicas y habilidades (modelos utilizados en Canadá, Australia y USA).
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| 505 |
0 |
|
|a Apéndice E: Competencias propuestas por Goleman y Boyatsis.
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| 505 |
0 |
|
|a Apéndice F: Guía de entrevista dirigida a centros de servicio compartido.
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| 505 |
0 |
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|a Apéndice G: Operacionalización de la información.
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| 590 |
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|
|a ITCR
|
| 590 |
|
|
|a COTA
|
| 590 |
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|
|a EDUC
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| 650 |
1 |
7 |
|a Entrevistas
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Negocios
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Instrumentos
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Salarios
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Planillas
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Crédito
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 655 |
|
4 |
|a Tesis
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| 902 |
|
|
|a Lisandro
|b 2019/06/07
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| 904 |
|
|
|a Lisandro
|b 2020/08/26
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