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| LEADER |
02100nam a2200409 u 4500 |
| 001 |
000304231 |
| 005 |
20220330143033.0 |
| 008 |
220208s2014 cr |sm 00| ||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas del Tecnológico de Costa Rica
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| 090 |
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|a TF 9108
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| 100 |
1 |
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|a Araya-Mora, Rigoberto
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| 245 |
1 |
0 |
|a Unidad didáctica para el aprendizaje de los números enteros mediante la metodología de resolución. /
|c creador Rigoberto Araya-Mora; Karen Vindas-Monestel.
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| 260 |
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|a Cartago, Costa Rica :
|b R. Araya-M.,
|b K. Vindas-M.,
|c 2014.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea :
|b ilustraciones, diagramas, gráficas, tablas.
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontenido
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| 337 |
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|a computadora
|b c
|2 rdamedio
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| 338 |
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|a recurso en línea
|b cr
|2 rdaportador
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| 500 |
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|a Objetivo ODS 4: Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas.
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| 500 |
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|a Meta 2: Asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria.
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| 502 |
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|a Proyecto de Graduación
|b (Licenciatura en Enseñanza de la Matemática Asistida por Computadora).
|c Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Matemática,
|d 2014.
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| 504 |
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|a Referencias bibliográficas
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| 505 |
0 |
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|a Anexo A: Instrumento de validación de la unidad didáctica.
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| 505 |
0 |
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|a Anexo B: Hoja de observación.
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| 505 |
0 |
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|a Anexo C: Tabla de codificación de la información en la validación de expertos.
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| 590 |
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|a ITCR
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| 590 |
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|a COTA
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| 590 |
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|a CSUCA
|
| 590 |
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|
|a MATE
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| 650 |
1 |
7 |
|a Métodos de enseñanza
|2 Tesauro SIBITEC
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| 650 |
1 |
7 |
|a Enseñanza
|x Números
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Juegos educativos
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Problemas
|x Auditivos
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Enseñanza y aprendizaje
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Pedagogía
|2 Tesauro SIBITEC
|
| 655 |
|
4 |
|a Tesis
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| 700 |
1 |
|
|a Vindas Monestel, Karen
|e creadora
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| 902 |
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|a Lisandro
|b 2022/03/30
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