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| LEADER |
01259nam a2200301uu 4500 |
| 001 |
000000191 |
| 005 |
20240411144712.0 |
| 008 |
150803s2015 cr a grm ||||| spa d |
| 035 |
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|a 9455148
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 099 |
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9 |
|a TFG 38569
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| 100 |
1 |
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|a Rodríguez Castro, Karen Francinie
|d 1967-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Abordaje educativo de la persona con trastorno de Asperger en el sistema educativo costarricense /
|c Karen Francine Rodríguez Castro.
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| 260 |
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|a [San José], Costa Rica,
|c 2015.
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| 300 |
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|a xi, 152 hojas :
|b ilustraciones a color.
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| 502 |
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|a Tesis (maestría académica en estudios interdisciplinarios sobre discapacidad)--Universidad de Costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado, 2015
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| 650 |
0 |
7 |
|a NECESIDADES EDUCACIONALES
|z COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES
|z COSTA RICA
|
| 650 |
0 |
7 |
|a SINDROME DE ASPERGER
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| 909 |
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|a Maestría Académica en Estudios Interdisciplinarios sobre Discapacidad
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| 912 |
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|a 26-JAN-2016 - MORA CORRALES, MILDA
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| 915 |
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|a 11-JAN-2016
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| 917 |
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|a 03-AUG-2015 - TABORDA AGUILAR, VERONICA
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| 949 |
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|a ABR -MEG
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a tesis de maestría
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