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| LEADER |
04178nam a2200385 a 4500 |
| 001 |
000014157 |
| 005 |
20241113095302.0 |
| 008 |
120803s2012 cr a grm ||||| spa d |
| 035 |
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|a 9337399
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas del Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 33830
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| 100 |
1 |
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|a Córdoba Roldán, Roxana
|d 1972-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educación ambiental desde la implementación de la carta de la tierra para el desarrollo humano sostenible con los niños y las niñas de la educación preescolar /
|c Roxana Córdoba Roldán, Melissa Rodríguez Campos ; Lidieth Saborío Elizondo, directora.
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| 260 |
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|a [San José, Costa Rica],
|c 2012.
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| 300 |
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|a 179, 66 hojas :
|b ilustraciones a color
|e + 1 disco óptico de computadora (4 3/4 plg.)
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| 502 |
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|a Proyecto de graduación (licenciatura en educación preescolar)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente, 2012.
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| 520 |
3 |
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|a Este estudio fue de tipo cualitativo de investigación-acción en etapas: la primera fue de investigación bibliográfica y consulta de otras fuentes de información, la segunda de conceptualización donde hubo una definición de términos pertinentes para la investigación y la construcción del marco teórico. En la tercera etapa que fue de ejecución, se realizó la encuesta a educadoras de preescolar, las entrevistas a expertos, la selección y creación de prácticas interactivas y la implementación de las prácticas, en la etapa de discusión se analizó el desempeño de la implementación de las prácticas intéractivas además de la interpretación de la información así como de las entrevistas a los expertos, los resultados de las encuestas a las docentes de Educación Preescolar y el marco teórico de este estudio. En la quinta etapa de sistematización se elaboró la propuesta de lineamientos didácticos y finalmente en la sexta etapa se realizaron las conclusiones del estudio basadas en los resultados del análisis de la información y las recomendaciones dirigidas al Ministerio de Educación Pública en su departamento de Educación Preescolar; al personal docente de Educación Preescolar y las universidades formadoras de docentes de Educación Preescolar. Los objetivos de este estudio a nivel general fueron: • Implementar los principios de La Carta de la Tierra que permitan su apropiación para el Desarrollo Humano Sostenible con los niños y las niñas de Interactivo 11 y Ciclo de Transición de la Escuela del Sagrado Corazón de Jesús y Taller Infantil del Instituto Tecnológico de Costa Rica. • Realizar una propuesta de lineamientos didácticos aplicable con los niños y las niñas de Interactivo 11 y Ciclo de Transición de la Educación Preescolar. Los hallazgos de esta investigación fueron los siguientes: • A pesar de una búsqueda exhaustiva por diferentes instituciones de servicios públicos y privados, gubernamentales...
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| 538 |
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|a Requisitos mínimos del sistema del material complementario: PC Intel Pentium 4 o superior ; 250 MB de espacio disponible en el disco duro ; monitor SVGA de 16 bits a color ; 800 x 600 pixeles de resolución ; 64 MB de Memoria RAM ; unidad de CD-ROM ; Microsoft Window XP professional o superior ; Microsoft PowerPoint ; Reproductor de video ; Adobe Acrobat Reader
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| 650 |
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7 |
|a EDUCACION AMBIENTAL
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| 650 |
0 |
7 |
|a EDUCACION PREESCOLAR
|z LA UNION (CARTAGO, COSTA RICA)
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| 650 |
2 |
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|a CARTA DE LA TIERRA
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| 650 |
0 |
7 |
|a DESARROLLO SOSTENIBLE
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| 650 |
0 |
7 |
|a EDUCACION DE NIÑOS
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| 700 |
1 |
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|a Rodríguez Campos, Melissa
|d 1983-
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
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|a Saborío Elizondo, Lidieth
|d 1956-
|e Director/a del TFG
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/2542
|y Ver documento en repositorio
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| 912 |
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|a 20-AUG-2012 - SERRANO CHAVEZ, MARIA SOLEDAD
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| 915 |
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|a 20-AUG-2012
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| 917 |
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|a 03-AUG-2012 - PICADO CHAVARRIA, PATRICIA
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| 949 |
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|a ABR -ACC
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 904 |
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|a Escuela de Formación Docente
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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