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| LEADER |
02931nam a2200349uu 4500 |
| 001 |
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| 005 |
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| 008 |
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| 035 |
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|a 9307553
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 32939
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| 100 |
1 |
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|a Blanca Moya, Emanuel
|d 1985-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación emocional prototípica de música de valencia afectiva positiva y negativa /
|c Emanuel Blanca Moya, Sofía Quesada Montano ; Rolando Pérez Sánchez, director.
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| 260 |
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|a San José, C.R.,
|c 2011.
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| 300 |
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|a vii, 84 hojas :
|b ilustraciones.
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| 502 |
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|a Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2011
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| 520 |
3 |
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|a Existe un consenso general con respecto a que la música tiene una estrecha relación con las emociones. Esto ha sido respaldado por investigaciones cuyos resultados han sido obtenidos a través de mediciones que establecen una relación explícita entre ambos elementos. Esta investigación estudió las asociaciones implícitas entre prototipos de emociones y música de valencia afectiva positiva (música alegre) y negativa (música triste) que hace un grupo de jóvenes entre los 18 y los 23 años. Para ello se planteó una versión modificada del Test de Asociaciones Implícitas, el cual se aplicó por medio de una computadora a 59 estudiantes universitarios, tanto hombres como mujeres. Asimismo, se aplicó una escala para medir la frecuencia con la que los y las participantes escuchan música diariamente y la escala PANAS para medir la afectividad positiva y la afectividad negativa de los y las participantes. Los resultados obtenidos apoyan la hipótesis, lo que indica que se observó un efecto IAT. Ni el sexo de quienes participaron, ni la frecuencia de escucha musical en su vida cotidiana, ni los puntajes obtenidos en la escala PANAS tuvieron un efecto significativo en la fuerza de la asociación. Si bien hay explicaciones tanto de corte innatista como cultural sobre cómo se da esta asociación, se requieren más estudios que hagan uso de esta metodología y/o estas variables, con el fin de ampliar la comprensión de este fenómeno.
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| 650 |
0 |
7 |
|a EMOCIONES
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| 650 |
0 |
7 |
|a PRUEBAS DE INTELIGENCIA
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| 650 |
0 |
7 |
|a INTELIGENCIA EMOCIONAL
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| 650 |
0 |
7 |
|a ACTITUD (PSICOLOGIA)
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| 650 |
0 |
7 |
|a JUVENTUD
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| 700 |
1 |
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|a Quesada Montano, Sofía
|d 1981-
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
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|a Pérez Sánchez, Rolando
|d 1966-
|e Director/a del TFG
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| 856 |
4 |
1 |
|y Ver documento en repositorio
|u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/16342
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| 912 |
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|a 05-MAY-2016 - CORRALES QUESADA, ADRIANA
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| 917 |
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|a 05-OCT-2011 - PICADO CHAVARRIA, PATRICIA
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| 949 |
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|
|a MELS -ACC
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| 907 |
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|
|a Facultad de Ciencias Sociales
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| 904 |
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|
|a Escuela de Psicología
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| 919 |
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|
|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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