La formación continua de docentes de educación inicial: principales necesidades /
Autores principales: | Cruz Madriz, Andrea (Autor, Autor/a), Solano López, Andrea (Autor/a), Leiva Castillo, Carolina (Autor/a), Calderón Coto, Karen (Autor/a), Morales Barquero, María Nela (Autor/a) |
---|---|
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
[San José, Costa Rica],
2010.
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Evaluación del plan de formación en pre servicio para las asistentes de atención integral Universidad de Costa Rica /
por: Rojas Villalobos, Audelié, et al.
Publicado: (1991) -
La estrategia de grupos heterogéneos en el nivel de educación inicial implementada por el Ministerio de Educación Pública en las escuelas unidocentes y dirección 1 /
por: Álvarez Torres, Cindy, et al.
Publicado: (2008) -
Percepción de los y las niñas del ciclo de transición y sus familias sobre el quehacer en la educación inicial costarricense /
por: Araya Mora, Viviana
Publicado: (2015) -
Experiencias prácticas que realiza el estudiantado de la carrera de bachillerato y licenciatura en educación preescolar, de la Escuela de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio /
por: Herrera Jiménez, Tatiana 1989-
Publicado: (2014) -
Propuesta de líneas y pautas para la educación permanente de profesionales del nivel preescolar /
por: Araya Vargas, Melissa 1988-
Publicado: (2019)