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| LEADER |
03170nam a2200361uu 4500 |
| 001 |
000033271 |
| 005 |
20251114103902.0 |
| 008 |
111110s2011 cr a grm ||||| spa d |
| 035 |
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|a 9311497
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas del Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 33131
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| 100 |
1 |
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|a Chacón Naranjo, Dixiana
|d 1981-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta de evaluación del desempeño, basado en competencias para el Instituto Nacional de Aprendizaje, Unidad Regional Pacífico Central /
|c Dixiana Chacón Naranjo ; Giselle Hidalgo Redondo, profesora guía.
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| 260 |
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|a [Puntarenas], C.R.,
|c 2011.
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| 300 |
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|a xi, 216 hojas :
|b ilustraciones.
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| 502 |
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|a Tesis (maestría profesional en administración y dirección de empresas)--Universidad de Costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado, 2011
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| 520 |
3 |
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|a El objetivo general es evaluar el proceso de gestión y evaluación del desempeño en el Instituto Nacional de Aprendizaje, Unidad Regional Pacífico Central, para plantear una propuesta de soluciones a los problemas que se identifiquen. El tipo de investigación es descriptiva, con uso de la metodología analítico-sintética, pues, en un primer momento, se describe, ampliamente, la situación actual de la institución y del proceso de gestión de la evaluación del desempeño, para luego, una vez separado el problema, en sus partes, construir una propuesta de soluciones. Se procede, inductivamente, construyendo a partir de los elementos disgregados en el análisis, con la ayuda de la teoría seleccionada, para interpretar los fenómenos en estudio. Se hace uso de las técnicas de análisis de documentos y de entrevistas al personal de la institución relacionado, directamente, con el proceso. Dentro de las principales conclusiones, cabe mencionar que, la institución tiene instructivos e instrumentos, claramente definidos, para la gestión y evaluación del desempeño, pero se constatan debilidades en el proceso de gestión y evaluación del desempeño, especialmente, porque el instrumento aplicado es insuficiente para medir el grado de desempeño y compromiso de la población laboral del Instituto Nacional de Aprendizaje. Se recomienda, entre otros aspectos, el análisis del instrumento de medición del desempeño actual y la aplicación del instrumento propuesto.
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| 650 |
0 |
7 |
|a EVALUACION DEL TRABAJO
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| 650 |
0 |
7 |
|a RECURSOS HUMANOS
|x ADMINISTRACION
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| 650 |
0 |
7 |
|a COMPETITIVIDAD
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| 650 |
0 |
7 |
|a FORMACION PROFESIONAL
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| 650 |
0 |
7 |
|a EMPLEADOS
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| 650 |
0 |
7 |
|a CAPACITACION DE EMPLEADOS
|x METODOLOGIA
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| 610 |
2 |
7 |
|a INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE (COSTA RICA).
|b UNIDAD REGIONAL PACIFICO CENTRAL
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| 700 |
1 |
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|a Hidalgo Redondo, Guiselle
|d 1968-
|e Director/a del TFG
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/23658
|y Ver documento en repositorio
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| 909 |
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|
|a Maestría Profesional en Administración y Dirección de Empresas
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| 912 |
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|a 15-DEC-2011 - LEON SORIO, MARIA ELENA
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| 917 |
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|a 10-NOV-2011 - ARGUEDAS SAENZ, YAMILETH
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| 949 |
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|a MELS -MELS
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a tesis de maestría
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