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| LEADER |
03111nam a2200337uu 4500 |
| 001 |
000035712 |
| 005 |
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| 008 |
100409s2009 cr a grm ||||||eng d |
| 035 |
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|a 9258287
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a eng
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| 099 |
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9 |
|a TFG 31155
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| 100 |
1 |
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|a Giangiulio Lobo, Alejandra
|d 1980-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
4 |
|a The reader-writer relationship in Patricia Duncker`s hallucinating foucault /
|c Alejandra Giangiulio Lobo ; Gilda Pacheco Acuña, directora.
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| 260 |
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|a [San José], C.R.,
|c 2009.
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| 300 |
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|a vii, 145 hojas.
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| 502 |
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|a Tesis (magister litterarum en literatura inglesa)--Universidad de Costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado, 2009
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| 520 |
3 |
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|a Se parte de la hipótesis que la novela Hallucinatiug Foucault, de Patricia Duncker, presenta la relación lector-escritor como un vínculo romántico para así ilustrar cómo los lectores y los escritores se compenetran al compartir una experiencia activa y creativa a través de los actos de lectura y escritura. De esta forma, el objetivo primordial de esta tesis es explorar y explicar la relación lector- escritor que se da en la novela. Para su realización, se analizaron diferentes rasgos y respuestas de los tres lectores-personajes (el narrador, Paul Michel y la Germanista) para visualizar como ellos crean significado por medio de sus procesos de lectura. Se ilustran características de los lectores reales e ideales propuestos por Wolfgang Iser para así analizar a los personajes de la novela y expandir en la relación lector-escritor. Siguiendo con la teoría de Iser, se valora el concepto del lector implícito para rellenar las brechas de significado y clarificar las negaciones que se producen durante el proceso de lectura. Finalmente, se estudia la relación lector-escritor siguiendo la teoría sobre la seducción de Jean Baudrillard para comprobar que el proceso de lectura es un acto seductor y en un juego obsesivo entre los lectores y los escritores. Estas características se comprueban a través de la inversión de las jerarquías presentes, del cambio de roles y de una muerte literal y metafórica. De esta forma, novela Hallucinating Foucault de Patricia Duncker muestra la complej idad existente entre lectores y escritores, vistos como compañeros de juego, quienes son parte de una relación que respectivamente alimenta su imaginación y su creatividad.
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| 600 |
1 |
4 |
|a DUNCKER, PATRICIA
|d 1951-
|t LA LOCURA DE FOUCAULT
|x CRÍTICA, INTERPRETACIÓN, ETC.
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| 650 |
0 |
7 |
|a SIMBOLISMO EN LA LITERATURA
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| 650 |
0 |
7 |
|a COMPRENSION DE LECTURA
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| 700 |
1 |
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|a Pacheco Acuña, Gilda
|d 1960-
|e Director/a del TFG
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20816
|y Ver documento en repositorio
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| 909 |
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|a Maestría Académica en Literatura Inglesa
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| 900 |
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|a 2010 may
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| 912 |
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|a 27-MAY-2010 - BARQUERO SANABRIA, PAOLA
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| 917 |
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|a 09-APR-2010 - CHINCHILLA MONTOYA, GABRIELA
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| 949 |
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|a PB -EMQ
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 919 |
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|a Artes y Letras
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| 921 |
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|a tesis de maestría
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