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| LEADER |
01279nam a2200313uu 4500 |
| 001 |
000036372 |
| 005 |
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| 008 |
100914s2010 cr ||||| spa |
| 035 |
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|a 9273141
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 099 |
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9 |
|a TFG 31728
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| 100 |
1 |
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|a Sánchez Calvo, Laura
|e Autor/a
|4 aut
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| 245 |
1 |
4 |
|a Las relaciones entre las estrategias metacognitivas y las de regulación emocional en la resolución de una tarea de aprendizaje:
|b el sistema de apego como contexto integrador de procesos emocionales y cognoscitivos /
|c Laura Sánchez Calvo
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| 260 |
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|a [San José, Costa Rica],
|c 2010.
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| 300 |
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|a 2 volúmenes
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| 502 |
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|a Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2010.
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| 650 |
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|a PSICOLOGIA COGNITIVA
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| 650 |
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|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
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|a CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION)
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| 900 |
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|a 2010 nov
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| 912 |
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|a 26-APR-2016 - CORRALES QUESADA, ADRIANA
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| 917 |
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|a 14-SEP-2010 - BUSTAMANTE MORA, CYNTHIA
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| 949 |
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|a CSA -CSA
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 907 |
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|a Facultad de Ciencias Sociales
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| 904 |
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|a Escuela de Psicología
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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