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| LEADER |
03728nam a2200337uu 4500 |
| 001 |
000041437 |
| 005 |
20240826102310.0 |
| 008 |
110224s2010 cr ||||| spa |
| 035 |
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|a 9287946
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 32181
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| 100 |
1 |
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|a Abarca Picado, Marjorie
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Voluntariado del personal académico jubilado de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en el período 2004-2008 en programas de educación no formal adscritos a la Dirección de Extensión de la UNED /
|c Marjorie Abarca Picado ; Adilia Eva Solis Reyes, directora.
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| 260 |
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|a [San José], Costa Rica,
|c 2010.
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| 300 |
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|a x, 101 hojas :
|b ilustraciones.
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| 502 |
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|a Proyecto de graduación (licenciatura en ciencias de la educación, con énfasis en administración de programas de educación no formal)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Administración Educativa, 2010.
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| 520 |
3 |
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|a Esta investigación se fundamenta en un estudio exploratorio y en un diagnóstico situacional para indagar la viabilidad y pertinencia de un programa de educación no formal cubierto con personal voluntario de la población académica jubilada en el período 2004- 2008 y contribuye significativamente para que la UNED logre su misión institucional por medio del desarrollo del aprendizaje continuo de programas orientados a sectores sociales que requieren acciones de participación y capacitación. La importancia de esta investigación es canalizar el potencial que representa la población jubilada académica y la pérdida que implica su retiro temprano del contexto universitario, renunciar a su participación voluntaria representa un derroche que ; de acuerdo con la escasez de recursos humanos con esas características, constituye falta de visión y refleja perjuicios que lesionan la unión y el orden social que demanda la participación de la ciudadanía. Otra razón esencial, es el vínculo que se establece entre educación no formal y voluntariado que poseen una conexión excelente para establecer acciones socioeducativas en diferentes áreas del quehacer humano, principalmente para favorecer y fortalecer la calidad de vida e impulsar el fortalecimiento de los valores y principios de la coexistencia social. Ambos conceptos presentan un cambio trascendente en su concepción y su dimensión social, tienen carácter dinámico acorde con el contexto, con los cambios y las demandas sociales. El capítulo III aborda el tema del voluntariado, en el contexto latinoamericano señala las principales demostraciones a su favor, destaca el cambio en su concepción y dimensión social y lo sitúa como factor de cambio y transformación social. La propuesta de un programa de educación no formal, responde a la razón principal de la investigación para orientar la capacidad y beneficios, que posee la incursión ...
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| 650 |
0 |
0 |
|a TRABAJADORES VOLUNTARIOS EN EDUCACION
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| 650 |
0 |
7 |
|a JUBILACION
|z GRAN AREA METROPOLITANA (COSTA RICA)
|2 CC
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| 610 |
2 |
7 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA (COSTA RICA).
|b DIRECCION DE EXTENSION UNIVERSITARIA. PROGRAMA DE EDUCACION NO FORMAL
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| 700 |
1 |
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|a Solís Reyes, Adilia Eva
|d 1955-
|e Director/a del TFG
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| 856 |
4 |
1 |
|y Ver documento en repositorio
|u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19744
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| 900 |
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|a 2011 jun
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| 912 |
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|a 30-MAY-2012 - MONTERO VALVERDE, LIGIA
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| 917 |
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|a 24-FEB-2011 - JEREZ BRENES, SILVIA ELENA
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| 949 |
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|a AM -MELS
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 904 |
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|a Escuela de Administración Educativa
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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