Congruencia de las estrategias didácticas aplicadas por los docentes para la atención integral de los niños con síndrome de asperger durante el año 2010 en una escuela pública costarricense : estudio de caso /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alvarez Jiménez, Leticia
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Costa Rica, 2011.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica 
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260 |a Costa Rica,  |c 2011. 
300 |a viii, 153 hojas, 83 hojas sin numerar :  |b ilustraciones a color. 
502 |a Tesis (magíster en psicopedagogía)--Universidad Estatal a Distancia. Universidad de Costa Rica, 2011. 
650 0 7 |a SINDROME DE ASPERGER  |x COSTA RICA 
650 0 7 |a EDUCACIÓN PRIMARIA  |z COSTA RICA 
650 0 7 |a CAPACITACION DOCENTE 
650 0 7 |a ORIENTACION PROFESIONAL  |z COSTA RICA 
650 0 7 |a ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES  |z COSTA RICA 
650 0 7 |a NIÑOS CON DISCAPACIDADES  |x EDUCACION 
650 0 7 |a NECESIDADES EDUCACIONALES 
912 |a 09-AUG-2016 - LEIVA GONZALEZ, ANA MARIA 
917 |a 03-APR-2013 - CRUZ BARRANTES, MARIA AUXILIADORA 
949 |a CSA -CSA 
916 |a Centro Catalográfico 
919 |a Ciencias Sociales