Educational psychology : disrupting the dominant discourse /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gallagher, Suzanne (Autor, Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: New York : P. Lang, c2007.
Colección:Counterpoints. Studies in the postmodern theory of education / Joe L. Kincheloe and Shirley R. Steinberg, general editors
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
Número de Clasificación: 370.15
Copia Disponible