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|a Actualmente, en casi todos los espacios universitarios se intenta dar respuesta a múltiples desafíos, que van, desde la transformación interna de su estructura, según el tipo de enseñanza, hasta la redimensión de su apertura al mundo económico y a su entorno social. En este particular, las universidades están llamadas a ser un espacio en el que se fomente el cambio continuo, a través de su quehacer académico, investigativo y de extensión. Entonces, el cómo la universidad pública venezolana enfrente estos retos constituye la clave, para la comprensión del proceso de transformación al cual están convocados los universitarios. Una opción probable, ante los desafíos del presente y del futuro, es la exploración de salidas potenciales y posibles, que permitan trazar líneas de acción anticipatorias, las cuales serían necesarias para alcanzar los objetivos deseados, ante una problemática que demanda soluciones de largo alcance. Es por ello que el estudio del cambio, en este artículo, se sustenta, en el planteamiento de escenarios aproximados, potenciales y plausibles para motorizar el cambio organizacional en la universidad pública venezolana (tomando como muestra intencional UNELLEZ, LUZ Y UCLA) con el fin de plantear líneas de acción anticipatorias, para la innovación en su estructura organizacional, ya que la organización universitaria, como institución competitiva, esta llamada a considerar sus estrategias de cambio y organización
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