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| LEADER |
02407nab a2200301uu 4500 |
| 001 |
000480877 |
| 005 |
20150430113528.0 |
| 008 |
110908 r ||||| eng |
| 035 |
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|a 9304600
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a eng
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| 082 |
0 |
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|a 150
|b A
|2 00
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| 100 |
1 |
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|a Clapham, María M.
|e Autor/a
|4 aut
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| 245 |
1 |
0 |
|a Psychometric characteristics of the CREA in an english speaking population =
|b Características psicométricas del CREA en una población de idioma inglés /
|c María M. Clapham y W. Ryan King
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| 246 |
3 |
1 |
|i Título Paralelo
|a Características psicométricas del CREA en una población de idioma inglés
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| 300 |
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|a 206-211
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| 500 |
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|a Contiene resúmen en español y en inglés
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| 520 |
3 |
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|a Esta investigación examinó la fiabilidad y validez del CREA, una medida española de pensamiento divergente, en una población de idioma inglés. Los datos se obtuvieron durante dos años. En el primer año, las tres pruebas del CREA, los Torrance Tests de Creatividad (TTCT) Verbal y Figurativo, el inventario How Do You Think? (HDYT), el Runco Ideational Behavior Scale (RIBS), y el NEO fueron completados por una muestra estadounidense de estudiantes universitarios en dos sesiones. En el segundo año, las tres pruebas del CREA, los Torrance Tests de Creati-vidad Verbal y Figurativa, y el NEO fueron completados por una muestra de la misma población durante una sesion. Puntuaciones del CREA mostraron coeficientes de equivalencia altas y coeficientes de estabilidad moderadamente bajas. Tenían correlaciones significativas con puntuaciones globales en los TTCT Verbal y Figurativo sin excepción, y mostraron algunas correlaciones significativas pero bajas con inventarios biográficos y extraversion, y ninguna asociación con puntuaciones de rendimiento académico. Los resultados demostraron validez convergente del CREA con el TTCT, y validez divergente con medidas de otros constructos, sosteniendo así el uso del CREA como medida de pensamiento divergente.
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| 650 |
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|a APTITUD CREADORA
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| 650 |
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|a PENSAMIENTO CRITICO
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| 650 |
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|a INTELIGENCIA
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| 700 |
1 |
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|a King, W. Ryan
|e Autor/a
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|7 nnab
|t Anales de psicologia
|g Vol.26, no.2
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| 900 |
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|a 2011 set
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| 912 |
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|a 30-APR-2015 - MURILLO HERNANDEZ, XINIA
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| 917 |
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|a 08-SEP-2011 - SANCHEZ LOPEZ, PATRICIA
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| 949 |
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|a PSL -PSL
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| 916 |
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|a Unidad de Referencia
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