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| LEADER |
01120nam a2200241 a 4500 |
| 001 |
000562469 |
| 005 |
20230131155323.0 |
| 008 |
170215s2016 cr a grm ||||||eng d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 099 |
|
9 |
|a TFG 40665
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| 100 |
1 |
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|a Carranza Ramírez, Evelyn
|d 1988-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Positive reinforcement and delayed feedback strategies to correct oral production mistakes to enhance oral participation in the EFL classroom in ninth grade at Liceo Experimental Bilingüe in Palmares /
|c Evelyn Carranza Ramírez, Angie Marcela Robles Leitón.
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| 260 |
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|a [San Ramón, Alajuela, Costa Rica],
|c 2016.
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| 300 |
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|a 97 hojas :
|b ilustraciones a color.
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| 502 |
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|a Tesis (licenciatura en la enseñanza del inglés)--Universidad de Costa Rica. Sede de Occidenten, 2016
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| 650 |
0 |
7 |
|a INGLES
|x METODOS DE ENSEÑANZA
|z PALMARES (ALAJUELA, COSTA RICA)
|
| 650 |
0 |
7 |
|a COMUNICACION ORAL
|
| 700 |
1 |
|
|a Robles Leitón, Angie Marcela
|d 1992-
|e Autor/a
|
| 900 |
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|a 2017
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a ABR -KAF
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| 919 |
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|a Artes y Letras
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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