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| LEADER |
03830nam a2200349 a 4500 |
| 001 |
000570270 |
| 005 |
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| 008 |
170714s2017 cr ab grm ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 40885
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| 100 |
1 |
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|a Barraza Palominos, Nelson Arrigo
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
3 |
|a La experiencia pedagógica de las personas mediadoras de Casa de Justicia Desamparados, en la aplicación de círculos de paz, durante el período 2013-2015 :
|b propuesta de un modelo de gestión socioeducativa estratégica /
|c Nelson Arrigo Barraza Palominos ; Manuel Enrique Luján Ferrer, director.
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| 260 |
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|a [San José, Costa Rica],
|c 2017.
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| 300 |
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|a xiv, 199 hojas :
|b ilustraciones (pricipalmente a color), 1 mapa.
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| 502 |
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|a Proyecto de investigación (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación no formal)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Administración Educativa, 2017
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| 520 |
3 |
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|a Proponer la viabilidad de espacios para la convivencia y un adecuado manejo de las relaciones interpersonales hacia la atención del conflicto social y la incertidumbre en los colectivos, es una de las labores que una persona mediadora voluntaria de Casas de Justicia-adscritas al Ministerio de Justicia y Paz, pretende gestionar para facilitar la toma de decisiones, fundamentada en el diálogo y la culturización de paz. El Ministerio de Justicia y Paz, ente fiscalizador de los métodos de Resolución Alterna de Conflictos (RAC) en Costa Rica, asumió la promoción de una cultura de paz como parte del quehacer de la institución, y adoptó la filosofía de vida propuesta por los Círculos de Paz, como una forma de prevenir la violencia y promocionar la paz en el espacio intergrupal y la colectividad. Tales aplicaciones, implican en la persona mediadora en los colectivos, una formación que debe fundamentarse en una responsabilidad ética y social de sus labores voluntarias en la aplicación de los Círculos de Paz, y ampliar sus conocimientos y habilidades en mediación pedagógica. En la búsqueda de una respuesta a estas condiciones, el objetivo de la presente investigación, es brindar las bases para una propuesta de formación de personas mediadoras de Casas de Justicia, a partir de un Modelo de Gestión Socioeducativa Estratégica para la aplicación de Círculos de Paz, bajo los criterios, principios y bagaje teórico-metodológicos que aporta la Licenciatura en Administración Educativa con énfasis en la Educación No Formal. Para ello , se recurrió a técnicas cualitativas como la observación participante, la entrevista abierta y los grupos de discusión para la recolección informativa, desde la perspectiva de funcionarios públicos, de personas capacitadoras en Círculos de Paz y de las personas mediadoras de Casas de Justicia que aplican los Círculos, hacia la identificación de su ...
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| 650 |
0 |
7 |
|a PSICOPEDAGOGIA
|z COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a EDUCACION PARA LA PAZ
|z COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a CULTURA DE PAZ
|x ASPECTOS EDUCATIVOS
|z COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a MEDIACION
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|z COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a SOLUCION DE CONFLICTOS
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|z COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a RESOLUCION DE DISPUTAS (DERECHO)
|z COSTA RICA
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| 610 |
2 |
7 |
|a Costa Rica
|b Ministerio de Justicia y Paz
|b Casa de Justicia
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| 700 |
1 |
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|a Luján Ferrer, Manuel Enrique
|d 1957-
|e Director/a del TFG
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/5916
|y Ver documento en repositorio
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| 900 |
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|a 2017
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a DQS -IAP
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| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 904 |
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|a Escuela de Administración Educativa
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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