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| LEADER |
01324nam a2200301 a 4500 |
| 001 |
000594644 |
| 005 |
20230106121320.0 |
| 008 |
181204s2018 cr frm ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 43744
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| 100 |
1 |
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|a Gámez Torres, Slovenya
|d 1993-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los significados personales de ser estudiante del proyecto de educación abierta Alberto Manuel Brenes Mora, San Ramón, Alajuela, Costa Rica /
|c Proponente Slovenya Gámez Torres ; Lynnethe Chaves Salas, directora.
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| 260 |
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|a [San José, Costa Rica],
|c 2018.
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| 300 |
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|a ix, 1-43, 39-133 hojas.
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| 500 |
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|a Los ejemplares presenta un error en la secuencia numerica, pero en contenido está completo
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| 502 |
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|a Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Sede Carlos Monge Alfaro. Departamento de Ciencias Sociales, 2018
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| 650 |
0 |
7 |
|a EDUCACION DE ADULTOS
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| 650 |
0 |
7 |
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
7 |
|a ESTUDIANTES
|x ACTITUDES
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| 650 |
0 |
7 |
|a EDUCACION ABIERTA
|z COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a SIGNIFICACION (PSICOLOGIA)
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| 700 |
1 |
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|a Chaves Salas, Lynnethe
|d 1972-
|e Director/a del TFG
|
| 900 |
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|a 2019-O
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| 903 |
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|a Ciencias Sociales
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a MEG -PCI
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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