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| LEADER |
01286nam a2200289 a 4500 |
| 001 |
000599402 |
| 005 |
20221125080416.0 |
| 008 |
190314s2018 cr a frm ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 43974
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| 100 |
1 |
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|a Chacón Víquez, Luis Diego
|d 1978-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Percepciones y significados que otorga el profesorado universitario a la competencia docente en la educación superior :
|b investigación fenomenológica-hermenéutica en San Pedro Sula, Honduras /
|c Luis Diego Chacón Víquez ; Susan Francis Salazar, directora.
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| 260 |
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|a [San José], Costa Rica,
|c 2018.
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| 300 |
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|a xi, 281 hojas :
|b ilustraciones (1 a color).
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| 502 |
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|a Tesis (doctorado académico en educación)--Universidad de Costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado, 2018
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| 650 |
0 |
7 |
|a COMPETENCIA EN EDUCACION
|z HONDURAS
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| 650 |
0 |
7 |
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
|z HONDURAS
|
| 650 |
0 |
0 |
|a CUALIFICACIONES PROFESIONALES
|z HONDURAS
|
| 650 |
0 |
7 |
|a PROFESORES
|z HONDURAS
|
| 650 |
0 |
0 |
|a FENOMENOLOGIA
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| 700 |
1 |
|
|a Salazar Salazar, Susan Francis
|e Director/a del TFG
|
| 909 |
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|a Doctorado Académico en Educación
|
| 900 |
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|a 2019-O
|
| 916 |
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|
|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a CSA -IAP
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
|
|
|a tesis doctoral
|