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| LEADER |
01989nam a2200421 a 4500 |
| 001 |
000640231 |
| 005 |
20220117114229.0 |
| 008 |
210526s2018 xxub gs| ||||||eng d |
| 020 |
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|a 9781946684110
|q (pdf)
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| 020 |
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|a 9781946684080
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 082 |
0 |
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|a 807.11
|2 23
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| 100 |
1 |
|
|a Bourque, Kevin
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Teaching the literature survey course :
|b new strategies for college faculty /
|c Gwynn Dujardin, James M. Lang and John A. Staunton ; contributors Kevin Bourque, Gwynn Dujardin, Joan Varnum Ferretti, Desirée Henderson, Melissa J. Jones, James M. Lang, Kristin Lucas, Scott L. Newstok, Jennifer Page, Aaron Rosenfeld, John A. Staunton, Chris Walsh.
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| 250 |
|
|
|a 1. edition
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| 260 |
|
|
|a Morgantown :
|b West Virginia University Press,
|c 2018.
|
| 300 |
|
|
|a 1 recurso en línea (vi, 249 páginas) :
|b mapa a color, archivo de texto, PDF.
|
| 490 |
0 |
|
|a Teaching and learning in higher education / James M. Lang, series editor
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| 500 |
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|
|a La función de los autores fue determinada por catalogador
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| 506 |
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|
|a Acceso al texto completo para la comunidad de la UCR por medio de la cuenta institucional
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| 650 |
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|a LITERATURA
|x ENSEÑANZA SUPERIOR
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| 700 |
1 |
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|a Dujardin, Gwynn
|e Autor/a
|e Editor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Ferretti, Joan Varnum
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Henderson, Desirée
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Jones, Melissa J.
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Lang, James M.
|d 1969-
|e Autor/a
|e Editor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Lucas, Kristin
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Newstok, Scott L.
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Page, Jennifer
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Rosendale, Timothy
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Rosenfeld, Aaron
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Staunton, John A.
|d 1969-
|e Autor/a
|e Editor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Walsh, Chris
|d 1966-
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
|
|a Winters, Sarah Fiona
|e Autor/a
|
| 856 |
4 |
1 |
|u https://projectmuse.proxyucr.elogim.com/book/56787
|y Ver documento en línea
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| 900 |
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|
|a 2022-O
|
| 916 |
|
|
|a Centro Catalográfico
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| 949 |
|
|
|a MELS -EMQ
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