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| LEADER |
03989nam a2200373 a 4500 |
| 001 |
000646682 |
| 005 |
20240913090159.0 |
| 008 |
210716t2020 cr ad grm ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 45741
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| 100 |
1 |
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|a Fava Bolaños, Sara Abigail
|d 1993-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Portafolio de cursos sobre el proceso de gestión editorial en las revistas científicas para la formación continua de las personas profesionales en Bibliotecología, dirigido a la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica /
|c presentado por Sara Abigail Fava Bolaños, Melissa Varela Briceño ; Magda Sandí Sandí, directora.
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| 260 |
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|a [San José, Costa Rica],
|c 2020.
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| 300 |
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|a 430 hojas :
|b ilustraciones en blanco y negro, gráficos en blanco y negro.
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| 502 |
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|a Proyecto de graduación (licenciatura en bibliotecología y ciencias de la información)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información, 2020
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| 520 |
3 |
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|a El presente trabajo final de graduación nace de la problemática detectada con respecto a la falta del reconocimiento académico formal de la labor profesional en el área de gestión editorial; se propone una formalización académica desde la formación continua por competencias con la propuesta de un portafolio de cursos para esta labor desde el área de la Bibliotecología, debido a las características inter, multi y transdisciplinar de esta ciencia. Se plantean dos objetivos generales: Primero, analizar las competencias necesarias para la gestión editorial de las revistas científicas desde la experiencia de las personas a cargo del proceso editorial, para la comprensión de la labor que desempeñan dentro de la Universidad de Costa Rica; y el segundo, proponer un portafolio de cursos en gestión editorial de las revistas científicas dentro de la formación continua como apoyo a la formación continua para la especialización de esta labor desde la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica. La metodología aplicada es de carácter cualitativo, se aplicaron entrevistas semi- abiertas a una población de diez directores y doce editores de las revistas científicas pertenecientes a los primeros diez lugares del ranking del UCRIndex junto con observaciones del espacio físico y otras características de contexto en el área laboral de los editores. Estas se analizaron y compararon para determinar las conclusiones de esta fase de diagnóstico para posteriormente proponer un portafolio de cursos por competencias con base en estos datos y acorde a las necesidades que se revelaron a través del diagnóstico. Este portafolio está basado en el perfil profesional de un editor en gestión editorial de revistas científicas; está compuesto por ocho módulos: fundamentos de la gestión editorial, administración del proceso editorial, estructura de la publicación científica de revistas, ética...
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| 650 |
0 |
7 |
|a GESTION DE INFORMACION
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| 650 |
0 |
7 |
|a REVISTAS CIENTIFICAS
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| 650 |
0 |
7 |
|a BIBLIOTECOLOGIA
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
7 |
|a EDUCACION CONTINUADA
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| 650 |
0 |
7 |
|a COMPETENCIA EN EDUCACION
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| 650 |
0 |
7 |
|a BIBLIOTECARIOS
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| 650 |
0 |
7 |
|a PERFILES PROFESIONALES
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| 610 |
2 |
4 |
|a Universidad de Costa Rica
|b Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información
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| 700 |
1 |
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|a Varela Briceño, Melissa
|d 1994-
|e Autor/a
|
| 700 |
1 |
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|a Sandí Sandí, Magda Cecilia
|d 1966-
|e Director/a del TFG
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| 856 |
4 |
1 |
|y Ver documento en repositorio
|u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/18666
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| 900 |
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|a 2021-O
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| 904 |
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|a Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información
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| 907 |
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|
|a Facultad de Educación
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| 919 |
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|
|a Ciencias Sociales
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| 916 |
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|
|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a MELS -LRS
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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