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| LEADER |
01160nam a2200277 a 4500 |
| 001 |
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| 005 |
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| 020 |
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|a 9783658266158
|q (ebook)
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| 020 |
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|a 9783658266141
|
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 082 |
0 |
|
|a 372.949.618
|2 23
|
| 100 |
1 |
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|a Somel, R. Nazli
|d 1978-
|e Autor/a
|
| 245 |
1 |
2 |
|a A relational approach to educational inequality /
|c R. Nazli Somel.
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| 260 |
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|
|a Wiesbaden, Germany :
|b Springer VS,
|c c2019.
|
| 300 |
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|a 1 recurso en línea (ix, 288 páginas) :
|b 1 diagrama a color, archivo de texto, PDF.
|
| 490 |
0 |
|
|a Research
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| 500 |
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|
|a Originalmente publicada como tesis de doctorado de la autora
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| 506 |
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|
|a Acceso al texto completo para la comunidad de la UCR por medio de la cuenta institucional
|
| 650 |
0 |
7 |
|a EDUCACIÓN PRIMARIA
|x ASPECTOS SOCIALES
|z ESTAMBUL (TURQUÍA)
|
| 650 |
0 |
7 |
|a IGUALDAD EN LA EDUCACION
|
| 650 |
0 |
7 |
|a SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
|
| 856 |
4 |
1 |
|u https://springerlink.proxyucr.elogim.com/book/10.1007/978-3-658-26615-8
|y Ver documento en línea
|
| 900 |
|
|
|a 2024-O
|
| 916 |
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|
|a Centro Catalográfico
|
| 949 |
|
|
|a MEG -MEG
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