Propuesta de escenarios críticos y nódulos centrales a partir de la evaluación del Plan de estudios vigente de la Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en la Administración de la Educación no Formal de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio, durante el periodo 2009-2019 /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Golen Zúñiga, Backtori 1985- (Autor/a)
Otros Autores:	Granados Brenes, Fabiola 1989- (Autor/a), Rey Corrales, Jocelyn 1968- (Autor/a), Rivera Fallas, Arllery 1987- (Autor/a), Sibaja Matarrita, Shirley 1983- (Autor/a), Camacho Calvo, Silvia 1980- (Director/a del TFG)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	[San José], Costa Rica, 2020.
Materias:	Universidad de Costa Rica > Facultad de Educación > Escuela de Administración Educativa EVALUACION CURRICULAR > COSTA RICA PLANIFICACION CURRICULAR > COSTA RICA EDUCACION NO FORMAL > COSTA RICA
Acceso en línea:	Ver documento en linea


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