Interculturalidad : una respuesta epistemológica para la gestión del ciclo de la administración de la educación no formal en espacios educativos no formales con personas migrantes /

La siguiente es una investigación de enfoque cualitativo, del tipo exploratorio que tuvo como objetivo evidenciar los aportes de la interculturalidad en la gestión del ciclo de la administración de la educación no formal, en espacios educativos no formales donde participan personas migrantes. A...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ceciliano Piedra, Ana Cristina 1985- (Autor/a)
Otros Autores: Solís Reyes, Adilia Eva 1955- (Director/a del TFG)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [San José, Costa Rica], 2021.
Materias:
Acceso en línea:Ver documento en repositorio
LEADER 02646nam a2200325 a 4500
001 000668764
005 20240902083130.0
008 220314s2021 cr a grm ||||||spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica  
099 9 |a TFG 46100 
100 1 |a Ceciliano Piedra, Ana Cristina  |d 1985-  |e Autor/a 
245 1 0 |a Interculturalidad :  |b una respuesta epistemológica para la gestión del ciclo de la administración de la educación no formal en espacios educativos no formales con personas migrantes /  |c Ana Cristina Ceciliano Piedra ; Adilia Solís Reyes, directora. 
260 |a [San José, Costa Rica],  |c 2021. 
300 |a xii, 292 hojas :  |b ilustraciones en blanco y negro. 
502 |a Proyecto de graduación (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación no formal)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Administración Educativa, 2021 
520 3 |a La siguiente es una investigación de enfoque cualitativo, del tipo exploratorio que tuvo como objetivo evidenciar los aportes de la interculturalidad en la gestión del ciclo de la administración de la educación no formal, en espacios educativos no formales donde participan personas migrantes. A través de una estrategia metodológica de recolección de la información por medio de entrevistas a profundidad, observaciones no participativas y revisión documental, se trabaja desde la mirada de cinco organizaciones participantes : Alianza VenCR, Casas de la Alegría, SEPROJOVEN, Fundación Mujer y Cenderos. Posterior a la recolección de la información, se lleva a cabo el análisis de la misma por medio de categorías de análisis; para finalmente, presentar una propuesta de guía de ruta intercultural para la gestión del ciclo de la administración de la educación no formal, desde las etapas del ciclo de la administración de la educación no formal y desde los perfiles de las personas mediadoras o facilitadoras y participantes. 
650 0 7 |a MULTICULTURALISMO 
650 0 7 |a EDUCACION NO FORMAL 
650 0 7 |a EDUCACION NO FORMAL  |x ADMINISTRACION 
650 0 7 |a INMIGRANTES 
650 0 7 |a ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION  |z COSTA RICA 
700 1 |a Solís Reyes, Adilia Eva  |d 1955-  |e Director/a del TFG 
856 4 1 |y Ver documento en repositorio  |u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/17929 
900 |a 2022-O 
904 |a Escuela de Administración Educativa 
907 |a Facultad de Educación 
919 |a Ciencias Sociales 
916 |a Centro Catalográfico 
949 |a CSA -CMM 
921 |a proyecto fin de carrera