| Summary: | Esta investigación puede definirse como una aproximación sociológica a las nociones de Cultura financiera que poseen las personas asociadas a Coopecaja R.L. Inicialmente, se toman como base los principios de la Economía Social Solidaria ESS y las particularidades del modelo cooperativo, el cual se mantiene vigente a 177 años de su creación. Según el premio Nobel de Economía Joseph Stiglitz: "se trata del modelo que mejor puede enfrentar los riesgos de una economía que será cada vez más volátil" (ANEL, 2020). El estudio ahonda en las motivaciones, creencias y acciones que dan paso a la toma de decisiones financieras y a la utilización de productos y servicios. Las elecciones económicas, tanto a nivel individual como colectivo, tienen un impacto considerable sobre la calidad de vida y proyección futura de las personas y la organización. En un momento país donde la Educación financiera ha tomado particular importancia como estrategia de inclusión y ascenso social (con la existencia formal de una Estrategia Nacional de Educación financiera - ENEF), la Práctica dirigida ha permitido a la organización, el detectar grados de conocimiento, así como las fortalezas y oportunidades de mejora que poseen en su propuesta de Educación financiera. Todo esto desde las expresiones, intereses y propuestas de las personas asociadas. El proyecto se abordó desde el modelo de Investigación Acción Participativa IAP, por lo que representa un constante intercambio entre la investigadora y población de estudio. Desde el enfoque de la economía social solidaria y la sociología económica, se indagaron dimensiones como los imaginarios sociales y las condiciones de vulnerabilidad e inclusión financiera. Elementos que se consideran parte de la cultura financiera de las personas y que se consultan a través del cuestionario de cultura financiera. Seguidamente, se indagó sobre la visión de los distintos órganos sociales a través de informantes clave...
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