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| LEADER |
03591nam a2200349 u 4500 |
| 001 |
000674095 |
| 005 |
20250217123011.0 |
| 008 |
200420s2021 cr ad grm ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 46726
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| 100 |
1 |
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|a Torres Varela, María Fernanda
|d 1983-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Diagnóstico para el fortalecimiento de la cultura financiera en COOPECAJA R.L. :
|b una aproximación sociológica /
|c María Fernanda Torres Varela ; director, Jorge Barquero Barquero.
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| 260 |
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|a [San José, Costa Rica],
|c 2021.
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| 300 |
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|a 248 hojas :
|b ilustraciones en blanco y negro, gráficos en blanco y negro.
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| 502 |
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|a Práctica dirigida (licenciatura en sociología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Sociología, 2021
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| 520 |
3 |
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|a Esta investigación puede definirse como una aproximación sociológica a las nociones de Cultura financiera que poseen las personas asociadas a Coopecaja R.L. Inicialmente, se toman como base los principios de la Economía Social Solidaria ESS y las particularidades del modelo cooperativo, el cual se mantiene vigente a 177 años de su creación. Según el premio Nobel de Economía Joseph Stiglitz: "se trata del modelo que mejor puede enfrentar los riesgos de una economía que será cada vez más volátil" (ANEL, 2020). El estudio ahonda en las motivaciones, creencias y acciones que dan paso a la toma de decisiones financieras y a la utilización de productos y servicios. Las elecciones económicas, tanto a nivel individual como colectivo, tienen un impacto considerable sobre la calidad de vida y proyección futura de las personas y la organización. En un momento país donde la Educación financiera ha tomado particular importancia como estrategia de inclusión y ascenso social (con la existencia formal de una Estrategia Nacional de Educación financiera - ENEF), la Práctica dirigida ha permitido a la organización, el detectar grados de conocimiento, así como las fortalezas y oportunidades de mejora que poseen en su propuesta de Educación financiera. Todo esto desde las expresiones, intereses y propuestas de las personas asociadas. El proyecto se abordó desde el modelo de Investigación Acción Participativa IAP, por lo que representa un constante intercambio entre la investigadora y población de estudio. Desde el enfoque de la economía social solidaria y la sociología económica, se indagaron dimensiones como los imaginarios sociales y las condiciones de vulnerabilidad e inclusión financiera. Elementos que se consideran parte de la cultura financiera de las personas y que se consultan a través del cuestionario de cultura financiera. Seguidamente, se indagó sobre la visión de los distintos órganos sociales a través de informantes clave...
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| 610 |
2 |
7 |
|a COOPECAJA R.L. (COSTA RICA)
|x ASPECTOS SOCIALES
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| 650 |
0 |
7 |
|a ECONOMIA
|x ASPECTOS SOCIOLOGICOS
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| 650 |
0 |
0 |
|a ALFABETIZACION FINANCIERA
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| 650 |
0 |
7 |
|a FINANZAS
|x ASPECTOS SOCIALES
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| 650 |
0 |
7 |
|a DERIVADOS FINANCIEROS
|x ASPECTOS SOCIALES
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| 650 |
0 |
7 |
|a COOPERATIVISMO
|x ASPECTOS SOCIALES
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| 650 |
0 |
7 |
|a ECONOMIA SOCIAL
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| 700 |
1 |
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|a Barquero Barquero, Jorge A.
|d 1961-
|e Director/a del TFG
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| 856 |
4 |
1 |
|y Ver documento en repositorio
|u https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20629
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| 900 |
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|a 2022-O
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| 904 |
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|a Escuela de Sociología
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| 907 |
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|a Facultad de Ciencias Sociales
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a CSA -SVC
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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