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| LEADER |
01372nam a2200301 a 4500 |
| 001 |
000695372 |
| 005 |
20230327121402.0 |
| 008 |
230309s2022 cr grm ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 099 |
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9 |
|a TFG 47250
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| 100 |
1 |
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|a Mora Mora, Mónica Emilia
|d 1997-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Abordaje curricular comparativo de los problemas ambientales en los programas de estudio de secundaria de Estudios Sociales vigentes al año 2020 en Costa Rica, Nicaragua y Honduras /
|c estudiante Mónica Emilia Mora Mora ; directora Daniela Retana Quirós.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica,
|c 2022.
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| 300 |
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|a xi, 106 hojas.
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| 502 |
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|a Tesis (licencitura en la enseñanza de los estudios sociales y la educación cívica)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente, 2022
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| 650 |
0 |
7 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
7 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
|z COSTA RICA
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| 650 |
0 |
7 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
|z NICARAGUA
|
| 650 |
0 |
7 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
|z HONDURAS
|
| 650 |
0 |
7 |
|a CONTROL AMBIENTAL
|
| 650 |
0 |
7 |
|a PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE
|
| 700 |
1 |
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|a Retana Quirós, Daniela
|e Director/a del TFG
|
| 900 |
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|a 2023-O
|
| 904 |
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|a Escuela de Formación Docente
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| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 919 |
|
|
|a Ciencias Sociales
|
| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a IG -CMM
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