O programa etnomatemática : uma síntese /

Código QR

O programa etnomatemática : uma síntese /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ambrosio, Ubiratan D’ (Autor/a)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Portuguese
Acceso en línea:	Ver artículo en línea

Ejemplares similares

Etnomatemática : uma proposta pedagógica para a civilização em mudança /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Etnomatemáticas : entre las tradiciones y la modernidad /
por: D'Ambrosio, Ubiratan, 1932-
Publicado: (2013)

Etnomatemáticas : entre las tradiciones y la modernidad /
por: D'Ambrosio, Ubiratan, 1932-
Publicado: (2013)

Las dimensiones políticas y educacionales de la etnomatemática /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Etnomatemática y educación indígena /
por: Scandiuzzi, Pedro Paulo

Etnomatemáticas : matemáticas contextualizadas para la docencia, propuesta didácticas desde la Región de Nicoya /
Publicado: (2019)

Sôbre o programa de Matemática no curso ginasial eseu desenvolvimento /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Etnomatemática e educação de jovens e adultos : continuando o debate /
por: Castello Branco Fantinato, Maria Cecilia de

Etnomatemática en el territorio Talamanca Bribri /
por: Gavarrette Villaverde, María Elena
Publicado: (2005)

Etnomatemática e formação de professores : no meio docaminho (da sala de aula) há impasses /
por: Santos Domite, Maria do Carmo

Considerações sôbre o ensino atual da matemática /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Valores como determinantes do currículo matemático : uma visao externalista da didáctica da matemática /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Etnomatemáticas de los Templos : una propuesta para contextualizar la enseñanza de la geometría en la educación secundaria en Costa Rica /
por: Benavides Guido, Gerald Esteban,
Publicado: (2021)

La contribución intelectual de Ubiratan D’Ambrosio a las etnomatemáticas /
por: Scott, Patrick

O behaviorismo radical e a interdisciplinaridade : possibilidade de uma nova síntese?
por: Santos Chaves, Evenice
Publicado: (2005)

A busca da paz como responsabilidade dosmatemáticos /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Álgebra moderna e a escola secundária /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Priorizar história e filosofia da matemática /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Janus e as duas faces da matemática /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Um sentido mais amplo de ensino da matemática para ajustiça social /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Relatorio sobre a situação do ensino de matemática no Brasil /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Objetivos e tendencias da educação matemática em paises em via de desenvolvimento /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Inauguración VII Conferencia Interamericanade Educación Matemática /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Presentación al libro, la historia del Comité Interamericano de Educación Matemática /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Um apêlo : educação matemática para paz, liberdade e dignidade do ser humano /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Memórias da educação matemática - Entrevista como professor Ubiratan D’Ambrosio /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

De Índias Occidentales a Américas : ¿por que no Columba? /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Nuevas tendencias en la enseñanza de las ciencias /
por: D'Ambrosio, Ubiratan

El impacto de las calculadoras de bolsillo en la educación científica y en particular en la enseñanza de las matemáticas /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

New fundamentals of mathematics for schools /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Creatividad, ciencia y tecnología y el rol del docente como preámbulo a la etnociencia /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Socio-cultural influences in the transmission of scientific knowledge and alternative methodologies /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Socio-cultural foundation of mathematics and science education /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

The role of ethnomathematics in curricular leadership in mathematics education /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Conocimientos y valores humanos /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Response to a questionnaire from the International Study Group on the Relations between the History and Pedagogy of Mathematics /
por: Ambrosio, Ubiratan D’

Modelo de aplicación de etnomatemáticas en la formación de profesores para contextos indígenas en Costa Rica /
por: Gavarrete Villaverde, María Elena
Publicado: (2012)

Sintese dos programas da SUCAM 1985 /
Publicado: (1985)

Resolución de problemas desde una perspectiva etnomatemática con los aportes de un grupo de agricultoras de la comunidad de Pejivalle de Jiménez /
por: Padilla Flores, Priscilla
Publicado: (2012)

Síntese de métodos didáticos /
Publicado: (1969)