Nueva evidencia empírica sobre la versión revisada de la teoría bifactorial del aprendizaje.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ribes, Emilio I. Emilio L. Ribes (Autor/a)
Formato: Revista
Lenguaje:Spanish
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

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Número de Clasificación: 150
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