Empowering Underachieving Learners through ICT-Supported Praxis = Empoderando al alumnado con bajo rendimiento mediante la praxis apoyada en las TIC : A Self-Reflective Experience of Professional Development = Una experiencia de autorreflexión sobre el desarrollo profesional /

Detalles Bibliográficos
Formato: Revista
Lenguaje:Spanish
Acceso en línea:Ver artículo en digital
LEADER 00943nas a2200157 u 4500
001 000721750
005 20240411122100.0
008 060615s1995 cr r p ||||||spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica 
082 0 |a 378  |b R 
245 0 |a Empowering Underachieving Learners through ICT-Supported Praxis = Empoderando al alumnado con bajo rendimiento mediante la praxis apoyada en las TIC :  |b A Self-Reflective Experience of Professional Development = Una experiencia de autorreflexión sobre el desarrollo profesional /  |c Roberto Mesén Hidalgo. 
246 |a Empoderando al alumnado con bajo rendimiento mediante la praxis apoyada en las TIC: Una experiencia de autorreflexión sobre el desarrollo profesional  |i Título paralelo 
300 |a 91-106. 
856 |u https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/55189/56229  |y Ver artículo en digital 
916 |a Occidente Procesos Técnicos 
949 |a -ERG