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| LEADER |
01206nam a2200289 a 4500 |
| 001 |
000723922 |
| 005 |
20240520134122.0 |
| 008 |
240510s2023 sp ad gr ||||||spa d |
| 020 |
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|a 9788419102522
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| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 082 |
0 |
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|a 371.102.2
|b W196f
|2 23
|
| 100 |
1 |
|
|a Walsh, Jackie Acree
|e Autor/a
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Feedback formativo :
|b diálogo significativo para mejorar el aprendizaje /
|c Jackie Acree Walsh ; presentación de John Hattie ; prólogo de Susan M. Brookhart.
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| 260 |
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|a [España] :
|b SM,
|c c2023.
|
| 300 |
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|
|a 225 páginas :
|b ilustraciones en blanco y negro, diagramas en blanco y negro.
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| 490 |
0 |
|
|a Biblioteca innovación educativa
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| 500 |
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|
|a Traducción de: Questioning for formative feedback: meaningful dialogue to improve learning
|
| 500 |
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|
|a Incluye acceso a vídeos con recursos para el aula, mediante códigos QR
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| 650 |
0 |
7 |
|a COMUNICACION EN EDUCACION
|
| 650 |
0 |
7 |
|a RETROALIMENTACION (PSICOLOGIA)
|
| 650 |
0 |
7 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
0 |
7 |
|a ENSEÑANZA
|
| 700 |
1 |
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|a Hattie, John
|e Presentador
|
| 700 |
1 |
|
|a Brookhart, Susan M.
|e Introductor/a ó Prologuista
|
| 900 |
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|
|a 2024-O
|
| 916 |
|
|
|a Centro Catalográfico
|
| 949 |
|
|
|a AM -AM
|