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| LEADER |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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| 100 |
1 |
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|a Paredes Muñante, Jorge Guillermo
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Decodificación y lectura = Decodification and reading /
|c Jorge Guillermo Paredes Muñante.
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| 246 |
3 |
1 |
|i Título paralelo
|a Decodification and reading
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (páginas 1-22) :
|b archivo de texto, PDF.
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| 500 |
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|a En Revista Actualidades Investigativas en Educación, vol. 6, no. 2 (mayo - agosto 2006)
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| 500 |
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|a Descripción basada en el contenido visto el 30 de agosto, 2024
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| 520 |
3 |
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|a Hace una centuria la alfabetización no tenía el significado y trascendencia que tiene en nuestros días. Actualmente saber leer y escribir se ha convertido en algo que es vital.La lectura es un proceso que posee tres áreas estratégicas: Cognitiva, metacognitiva y social- afectiva. La Psicología Cognitiva identifica, en la lectura, dos tipos de procesos. Por un lado, los denominados microprocesos o procesos de bajo nivel y, por otro, los macroprocesos que son aquellos que permiten que el lector extraiga el significado de lo que lee, correspondiendo a lo que es la comprensión. Pero, si la comprensión lectora es un elemento fundamental en lo que realmente es la lectura, el proceso decodificador también lo es.
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9215/17660
|y Ver artículo en linea
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a -YAS
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