Gestión de la implementación del programa de matemática y su incidencia en el desarrollo del proceso educativo de estudiantes de tercer ciclo /
Este artículo resulta de estudio en el que se analizan las estrategias que se abordan, desde la gestión administrativa, para la implementación del programa de matemática y su incidencia en el desarrollo del proceso educativo, así como de los factores que favorecen y que limitan esta implementac...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: | Ver artículo en línea |
| Summary: | Este artículo resulta de estudio en el que se analizan las estrategias que se abordan, desde la gestión administrativa, para la implementación del programa de matemática y su incidencia en el desarrollo del proceso educativo, así como de los factores que favorecen y que limitan esta implementación en el Liceo Santa Teresita de Turrialba, Cartago, Costa Rica. Bajo el enfoque cualitativo, se determina la necesidad de una planificación institucional en conjunto con la comunidad educativa, la cual incluya estrategias para minimizar las limitaciones que se presentan a nivel de estudiantes, con el fin de convertir estas dificultades en elementos que favorezcan la implementación de los nuevos programas de estudio en esa asignatura. This article comprises the results of a study which analyzes diverse management strategies used to implement a Math Syllabus for ninth grade students at the Liceo Santa Terista de Turrialba, part of Costa Rica's public school system. The study examines the impact of the syllabus on the educational development of students and the different aspects that favor or curtail its implementation. The article also addresses the need to develop an institutional plan through a qualitative approach developed jointly with input from other members of the educational community. Such a plan should include strategies to minimize student shortcomings and limitations and transform these drawbacks into advantages. |
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| Item Description: | En revista Gestión de la Educación, vol. 6, no. 1 (enero-junio 2016) Descripción basada en el contenido visto el 26 de mayo, 2025 |
| Physical Description: | 1 recurso en línea (páginas 121-153) : 2 diagramas (1 a color), archivo de texto, PDF. También disponible en formato HTML |