La perspectiva histórico-cultural y la educación especial : contribuciones iniciales y desarrollos actuales = Historical -cultural perspective and the special education : early contributions and current developments /
El objetivo principal del artículo es destacar la significación de la perspectiva histórico-cultural del desarrollo humano para el diseño de estrategias educativas favorecedoras del aprendizaje escolar de niños y niñascon deficiencias. A partir de las contribuciones de Vygotsky, en ese campo,...
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