|
|
|
|
LEADER |
02008nam a22003257a 4500 |
001 |
010790 |
003 |
OSt |
005 |
20140626142825.0 |
008 |
140625t ck ||||f |||||00| 0 spa | |
020 |
|
|
|a 958607904X
|
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
041 |
0 |
|
|a spa
|
082 |
0 |
4 |
|a 613
|b H43
|2 21
|
100 |
1 |
|
|a Hernández, Sonia Janeth
|4 Autora
|9 4082
|
245 |
1 |
0 |
|a Educación para una salud integral :
|b la salud como proyecto de vida personal y comunitario /
|c Sonia Janeth Hernández
|
250 |
|
|
|a 1a. edición
|
260 |
|
|
|a Santafe de Bogota :
|b San Pablo,
|c 1996.
|
264 |
|
|
|a Santafe de Bogota :
|b San Pablo,
|c 1996.
|
300 |
|
|
|a 189 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 22 cm
|
440 |
|
0 |
|a Salud y Comportamiento
|9 4083
|
500 |
|
|
|a Incluye índice
|
505 |
1 |
|
|a Primera Parte: Relación entre la dimensión física y la educación Segunda Parte: El cuerpo humano Tercera Parte: Educación y salud Cuarta Parte: Educación, formación de adultos y padres de familia en aspectos relacionados con la dimensión física y otro ...
|
520 |
3 |
|
|a La autora plantea la necesidad e importancia de alcanzar la salud a nivel personal y comunitario, para lograr el aunténtico desarrollo humano. Con la ayuda de una adecuada educación, toda sociedad puede contribuir a hacer mejores personas de sus miembros y construir un ambiente propicio para el surgimiento de un mundo más justo y pacífico para todos.
|
650 |
|
|
|a EDUCACIÓN SANITARIA
|2 Lembs
|9 4084
|
650 |
|
|
|a PROMOCIÓN DE LA SALUD
|2 Lembs
|9 2220
|
650 |
|
|
|a SALUD INTEGRAL
|2 Lembs
|9 4085
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
999 |
|
|
|c 1276
|d 1276
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 613_000000000000000_H43
|7 0
|9 1737
|a 01
|b 01
|d 2014-06-25
|e Compra
|f C
|g 20.00
|i 010790
|l 0
|o 613 H43
|p 010790
|r 2014-06-25
|t ej.1
|v 20.00
|w 2014-06-25
|y BK
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 613_000000000000000_H43
|7 0
|9 5329
|a 08
|b 08
|d 2015-01-20
|e Compra
|f C
|g 20.00
|i 082326
|l 0
|o 613 H43
|p 082326
|r 2015-01-20
|t ej.1
|v 20.00
|w 2015-01-20
|y BK
|