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| LEADER |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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|a spa
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 618.928553
|b Ar12
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| 100 |
1 |
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|4 Autor
|a Aragón Borja, Laura Edna
|9 2267
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| 245 |
1 |
0 |
|a Intervención con niños disléxicos :
|b evaluación y tratamiento /
|c Laura Edna Aragón Borja
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| 260 |
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|a México :
|b Trillas,
|c ©2001
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| 264 |
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|a México :
|b Trillas,
|c ©2001
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| 300 |
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|a 335 páginas :
|b Ilustraciones ;
|c 25 cm
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| 500 |
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|a Incluye índice analítico
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a PRIMERA PARTE Teoría Capítulo 1: Hacia una teoría conductual de la dislexia Capítulo 2. Autoestima y dislexia SEGUNDA PARTE Evaluación de la dislexia Capítulo 3. Fundamentos teoricometodológicos de una evalualción conductual dirigida a la dislexia Capítulo 4. Instrumento de evaluación conductual para detectar errores de tipo disléxico TERCERA PARTE Intervención Capítulo 5. Intervención con niños disléxicos Capítulo 6. Procedimientos y técnicas psicopedagógicas de instrucción Capítulo 7. Programa de autoestima para niños con bajo rendimiento escolar CUARTA PARTE Análisis cuantitativo y cualitativo de la evaluación y el tratamiento Capítulo 8. La evaluación como un proceso continuo de la terapia Capítulo 9.
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| 520 |
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|a La dislexia es uno de los problemas específicos de aprendizaje escolar que se presenta con mayor frecuencia y que ha recibido muy poca atención por parte de los maestros y de los padres de familia.
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| 650 |
0 |
4 |
|2 Lembs
|a DISLEXIA
|9 2268
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| 650 |
0 |
4 |
|2 lembs
|a NIÑOS DISLÉXICOS
|x TRATAMIENTO
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| 650 |
0 |
4 |
|2 LEMBS
|a PERSONAS CON DISCAPACIDADES DEL DESARROLLO
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 30/04/2015
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| 992 |
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|a carolina andreve
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| 999 |
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|c 4861
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| 952 |
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