Educación, pedagogía, y desarrollo rural : ideas para construir la paz /

En la actual coyuntura del posconflicto, lo rural reaparece de manera importante en el escenario de vida nacional y en sus políticas públicas. Del desarrollo rural dependerá en gran medida el bienestar de los colombianos en los próximos años. Por esto la educación en lo rural asume un papel re...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez Castellanos, Ángel Ignacio (Autor)
Otros Autores: Monge Piedra, Marta Eugenia (Autora)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bogotá : Ecoe, 2015
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas  
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100 |4 Autor   |a Ramírez Castellanos, Ángel Ignacio 
245 |a Educación, pedagogía, y desarrollo rural :   |b ideas para construir la paz /   |c Ángel Ignacio Ramírez Castellanos 
260 |a Bogotá :   |b Ecoe,   |c 2015 
264 |a Bogotá :   |b Ecoe,   |c 2015 
300 |a 110 páginas :   |b Ilustraciones ;   |c 24 cm. 
504 |a Contiene bibliografía  
505 |a Indice Capítulo I. La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural Capítulo II. El sistema educativo y la educación rural Capítulo III. La formación del actor de desarrollo territorial IV. Un enfoque pedagógico pertinente para la educación Capítulo V. Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano-margina y otros  
520 |a En la actual coyuntura del posconflicto, lo rural reaparece de manera importante en el escenario de vida nacional y en sus políticas públicas. Del desarrollo rural dependerá en gran medida el bienestar de los colombianos en los próximos años. Por esto la educación en lo rural asume un papel relevante. Si el progreso del país pasa por el desarrollo rural, este tiene que pasar por las aulas educativas; es en ellas donde debe potencializarse al actor o agente de desarrollo territorial que asumirá la tarea de construir la nueva ruralidad en Colombia con paz, justicia social, emprendimiento y productividad. Este libro presenta la propuesta pedagógica que el autor ha venido impulsando en varias instituciones educativas rurales del país, la cual busca empoderar a niños y jóvenes en proyectos de vida en sus territorios. Así mismo, incluye una propuesta de lineamientos para una política pública que reconozca la ruralidad como un escenario que permite direccionar la educación, desde el preescolar hasta la educación superior. 
650 |2 Lembs   |a PEDAGOGÍA   |9 3215 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN RURAL 
650 |2 Lembs  |a SISTEMA EDUCATIVO 
700 |4 Autora  |a Monge Piedra, Marta Eugenia  
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