Trastorno de la atención : Orientación, diagnóstico, tratamiento y enfoque psicoeducativo /
En este libro se propone demostrar la existencia de un síndrome deficitario de la atención, con límites claros y plenamente identificables, que permitan explicar las dificultades de niños, adolescentes y adultos que sufren esta discapacidad.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Trillas,
©2002.
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| Edición: | Primera edición |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Indice de Contenido Cap. 1. Generalidades Términos que se han utilizado para nombrar los trastornos de la atención Aspectos históricos Conceptos Información epidemiológica Cap.2. Origen ¿Existe algunas causas? Factores causales Elementos genéticos o de herenciabiológica Elementos de estructura y organización cerebral y otros más Cap. 3. Manifestaciones Aspectos generales La tríada La inatención La hiperactividad, inquietud o hipercinesia La impulsividad y otros más Cap. 4. Diagnóstico Aspectos generales Criterios diagnósticos Historia y examen clínico y otros más Cap. 5. Tratamiento Consideraciones generales Tratamiento farmacológico Fármacos de eficacia probada Fármacos psicoestimulantes Usos de estimulantes en adolescentes y otros más Cap. 6. Psicoeducación Nuevos paradigmas Antecedentes Conceptos de psicoeducación Psicoeducación y trastornos de atención y otros más