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| LEADER |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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| 082 |
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|2 21
|a 301.01
|b R618
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| 100 |
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|4 Autor
|a Rodríguez Rojo, Martín
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| 245 |
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|a Hacia una didáctica crítica /
|c Martín Rodríguez Rojo
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| 260 |
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|a Madrid, España :
|b La Muralla, S.A.,
|c 1997
|
| 264 |
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|a Madrid, España :
|b La Muralla, S.A.,
|c 1997
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| 300 |
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|a 221 páginas :
|b Ilustrado ;
|c 21 cm
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| 440 |
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|a Aula Abierta
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| 501 |
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|a Incluye índice general
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas
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| 505 |
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|a Cap. 1 El discurso didáctico en el marco emergente de una posible convergencia: La modernidad y la postmodernidad Cap. 2. La teoría crítica de la primera generación de la Escuela de Frankfurt a la teoría de la acción comunicativa Cap. 3. Pedagogía crítica y didáctica crítica Cap. 4. Análisis global del modelo didáctico ecológico-comunicativo Cap. 5, Autonomía institucional y referencia al contexto como exigencias fundamentales de la didáctica crítica más otros...
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| 520 |
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|a Buscar un correcto planteamiento didáctico para el momento actual de nuestro país debe constituir un objetivo acariciable por todos los pedagogos, De eso se trata en este libro. Favorecer la comprensión de tal cometido, la meta de esta introducción. A lo largo de ésta última seguiré los siguientes pasos, correlativos a los capítulos del texto: crisis del desarrollo humano, teoría crítica interpretada desde los aportes de los intelectuales de la Escuela de Frankfurt, características de la Didáctica crítica y modelo ecológico-comunicativo donde aquella se concreta
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| 650 |
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|2 lembs
|a PEDAGOGIA
|9 3215
|
| 650 |
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|2 lembs
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|9 3724
|
| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|9 3393
|
| 653 |
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|
|a PEDAGOGÍA CRITICA
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 25-2-16
|
| 992 |
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|a caridad alvarado
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| 999 |
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|c 8729
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| 952 |
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| 952 |
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