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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 370.1
|b M451
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| 100 |
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|4 Autor
|a Maya Betancourt, Arnobio
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| 245 |
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|a Conceptos básicos para una pedagogía de la ternura /
|c Arnobio Maya Betancourt
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| 250 |
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|a 1 edición
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b CECC/SICA ,
|c 2009
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| 264 |
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|
|a San José, Costa Rica :
|b CECC/SICA ,
|c 2009
|
| 300 |
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|a 152 páginas :
|b ilustrado ;
|c 27 cm
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| 440 |
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|a Colección pedagógica formación inicial de docentes centroamericanos de educación primaria o básica
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| 501 |
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|a Incluye índice general
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a Capítulo 1 Es la educación actual una educación para aprender a aprender , a emprender, a hacer y ser? Capítulo II La educación que nos dejó el siglo pasado Capítulo III La educación en perspectiva del siglo XXI Capítulo IV El papel de la escuela debe transformarse Capítulo V Acercamiento al concepto de ternura
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| 520 |
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|a La pedagogía de la ternura, que es el concepto eje de esta obra, apropiada en función del desarrollo del derecho a la ternura que ha hecho el médico psiquiatra y filósofo colombiano Luis Carlos Restrepo, tiene la pretensión de que usted querido maestro o maestra, director o directora, supervisor o supervisora de la educación, reflexione y decida actuar en función de una educación verdaderamente integral y no sólo de simple retórica, palabrería o programa electorero, como hasta hoy parece estarse haciendo en muchas partes.
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| 650 |
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|2 lembs
|a PEDAGOGIA
|9 3215
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN DE NIÑOS
|9 86
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| 653 |
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|a AFECTIVIDAD
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| 653 |
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|a TERNURA
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 13/01/2016
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| 992 |
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|a Caridad Alvarado
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| 999 |
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|c 6294
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| 952 |
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