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| LEADER |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 370.7
|b D535
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| 100 |
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|4 Autor
|a De Zubiría Samper, Julián
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| 245 |
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|a Los modelos pedagógicos :
|b Hacia una pedagogía dialogante /
|c Julián De Zubiría Samper
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| 250 |
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|a 2a edición
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| 260 |
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|
|a Bogotá, Colombia :
|b Magisterio,
|c 2006.
|
| 264 |
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|
|a Bogotá, Colombia :
|b Magisterio,
|c 2006.
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| 300 |
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|a 245 páginas :
|b Ilustrado ;
|c 23 cm
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| 440 |
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|a Pedagogía Dialogante
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| 500 |
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|a Incluye índice de contenido
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| 504 |
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|a Bibliografía
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| 505 |
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|a QUÉ SON LOS MODELOS PEDAGÓGICOS ? LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL Y EL MODELO HETEROESTRUCTURANTE LA ESCUELA ACTIVA Y LOS MODELOS AUTOESTRUCTURANTES LAS CORRIENTES CONSTRUCTIVISTAS Y LOS MODELOS AUTOESTRUCTURANTES HACIA UNA PEDAGOGÍA DIALOGANTE
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| 520 |
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|
|a En esta edición se ha utilizado el modelo para diseñar currículos en cualquier nivel del sistema educativo formulado por Cesar Coll, como parámetro de análisis de los diferentes modelos pedagógico Se analiza la escuela tradicional, la escuela activa, los enfoques constructivistas y que el lector interprete e identifique diferentes modelos pedagógicos y practicas educativa
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| 650 |
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|2 lembs
|a PSICOPEDAGOGÍA
|9 2424
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| 650 |
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|2 lembs
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
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| 650 |
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|2 lembs
|a SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 653 |
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|a PLANES DE ESTUDIO
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 21/01/2016
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| 992 |
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|a caridad alvarado
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| 999 |
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