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LEADER |
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001 |
041456 |
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OSt |
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ta |
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020 |
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|a 9789968633239
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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041 |
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|h rda
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082 |
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|2 21
|a 370.71
|b M451
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100 |
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|4 Autor
|a Maya Betancourt, Arnobio
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245 |
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|a Guía para la utilización didáctica de la colección pedagógica formación inicial de docentes centroamericanos de educación primaria o básica /
|c Arnobio Maya Betancourt
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250 |
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|a 1a. edición
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260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b CECC/SICA,
|c 2009
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264 |
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|a San José, Costa Rica :
|b CECC/SICA,
|c 2009
|
300 |
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|a 100 Páginas :
|b Ilustrado ;
|c 27 cm
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440 |
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|a Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica
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500 |
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|a Incluye contenido
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505 |
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|a 1.OBJETIVOS DE LA GUÍA II. CONTEXTO DE LA COLECCIÓN III. PROCESO DE ELABORACIÓN, LAS OBRAS Y LOS AUTORES, ESTRUCTURA Y UTILIZACIÓN Y RESEÑA DE LAS MISMAS A. EL PROCESO DE ELABORACIÓN B. LAS OBRAS Y LOS AUTORES Y LAS AUTORAS C. ESTRUCTURA Y UTILIZACIÓN DE LAS OBRAS DE LA COLECCIÓN D. RESEÑA DE LAS OBRAS DE LA COLECCIÓN IV. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS GENERALES PARA LA UTILIZACIÓN DE LA COLECCIÓN A. ESTUDIO O LECTURA INDIVIDUAL B. ESTUDIO PROGRAMADO EN CÍRCULO DE ESTUDIO C. LA CAPACITACIÓN A DISTANCIA
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520 |
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|a En ella, estamos presentado los objetivos principales de la guía, unos elementos mínimos relacionados con el marco del proyecto en que ella se ha desarrollado, la estructura y contenido de la colección y , finalmente, unas orientaciones metodológicas generales para la utilización de la misma, que son solamente eso: orientaciones, porque en realidad cada país ideará la mejor manera de utilizarla según sus concepciones educativas, sus visiones y experiencias, sus necesidades de formación y capacitación y su propia realidad.
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650 |
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|2 lembs
|a FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS
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650 |
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|2 lembs
|a CAPACITACIÓN DOCENTE
|9 3042
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650 |
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|2 TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-GUÍA
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653 |
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|a EDUCACIÓN PRIMARIA-GUÍA
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942 |
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|2 ddc
|c BK
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991 |
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|a 21/01/2016
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992 |
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|a Caridad Alvarado
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999 |
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|c 7222
|d 7222
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952 |
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|1 0
|2 ddc
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|
952 |
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