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| LEADER |
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ta |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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| 020 |
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| 082 |
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|2 21
|a 371.102
|b On89
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| 100 |
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|4 Autor
|a Ontorio Peña, Antonio
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| 245 |
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|a Los mapas conceptuales :
|b y su aplicación en el aula /
|c Antonio Ontoria Peña, Ana Molina Rubio
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| 260 |
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|a Argentina :
|b MAGISTERIO DEL RÍO DE LA PLATA,
|c ©1995
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| 264 |
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|a Argentina :
|b MAGISTERIO DEL RÍO DE LA PLATA,
|c ©1995
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| 300 |
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|a 61 páginas :
|b ilustrado ;
|c 19 cm
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| 440 |
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|a Magisterio I
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| 501 |
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|a Incluye índice de contenido
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a 1. QUÉ ES PENSAR O CUÁNDO DECIMOS QUE PENSAMOS II. QUÉ APRENDIZAJE APRENDEMOS EN EL AULA III. LOS MAPAS CONCEPTUALES, UNA RESPUESTA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS IV, CÓMO SE CONSTRUYEN LOS MAPAS CONCEPTUALES V. APLICACIÓN DE LOS MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA VI. EL MAPA CONCEPTUAL COMO ESTRATEGIA PARA POTENCIAR EL AUTOAPRENDIZAJE Y LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
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| 520 |
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|a Este libro sirve para estimular y motivar al profesorado en su trabajo por una educación más humana. La estructura del libro puede sintetizarse en los siguientes puntos: Reflexión sobre los distintos modelos de estudiar Dimensión técnica de los mapas conceptuales Los valores educativos la técnica que constituyen los mapas conceptuales para contribuir a desarrollar valores según su uso
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| 650 |
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|2 lembs
|a MAPAS CONCEPTUALES
|9 7464
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| 653 |
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|a CONSTRUCCIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES
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| 700 |
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|4 Autora
|a Molina Rubio, Ana
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 26/01/2016
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| 992 |
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|a caridad alvarado
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| 952 |
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