Didáctica general : una perspectiva integrado /
Este libro ofrece una respuesta en las dos direcciones mencionadas. Por un lado, desarrolla una sistematización de la experiencia y conocimientos de quien ha dedicado toda su vida profesional a la práctica docente desarrollada desde diversos niveles del sistema educativo, varias posiciones labora...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2004
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| Edición: | Quinta reimpresión : |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Tema 1: LA EDUCACIÓN: UNA CONCEPCIÓN DINÁMICA DE COMUNICACIÓN Y DESARROLLO HUMANO 1. POR QUÉ LA EDUCACIÓN ES ACCIÓN? 1.1. Concepto de educación como acción 1.2. Factores que influyen en el desarrollo humano 1.3. La educación y sus efectos 1.4. Principios de la educación 2. Por qué la educación es un sistema? 2.1. Qué es un sistema 2.2. Propiedades de un sistema 2.3. Características del sistema educativo 2.4. Disfuncionalidad del sistema educativo 3. POR QUÉ LA EDUCACIÓN ES COMUNICACIÓN? 3.1. Qué es comunicación? 3.2. La comunicación educativa: un problema actual 3.3. La comunicación como comunidad de significado lingüstico 4. EL PARADIGMA EDUCATIVO SEGÚN PROPUESTA DE LA UNESCO PARA EL SIGLO XXI Más otros...