Planificacion diaria de las clases /

Este libro es esencial para ayudarle a poner en práctica la teoría con una guía detallada para planificar y explicar lecciones y actividades, La Planificación diaria de las clases es compañero versátil para sus métodos y además es imprescindible para hacer prácticas, para la enseñanza de alumnos, et...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Price, Kay M. (Autor)
Otros Autores: Nelson, Karna L. (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: España : Paranifo, 2000
Colección:Educación
Materias:
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100 |4 Autor  |a Price, Kay M. 
245 |a Planificacion diaria de las clases /   |c Kay M. Price, Karna L. Nelson  
260 |a España :   |b Paranifo,   |c 2000 
264 |a España :   |b Paranifo,   |c 2000 
300 |a 147 páginas :   |b ilustrado ;   |c 23 cm 
440 |a Educación  |9 2673 
501 |a Incluye índice de contenidos 
501 |a Incluye glosario 
505 |a CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN propósito la realidad de la diversidad Planificar la diversidad Contenido y organización de este libro CAPÍTULO 2: LECCIONES Y ACTIVIDADES QUÉ ES CADA UNA? Introducción Diferencias principales entre lecciones y actividades Lecciones Actividades Seleccionar la planificación adecuada CAPÍTULO 3: DETERMINAR LOS OBJETIVOS Introducción Definición y propósito Componentes de lo objetivos Resumen Sugerencias de estudio CAPÍTULO 4: PLANIFICAR LAS ACTIVIDADES Introducción Componentes genericos de la plnaificación de actividades Resumen CAPÍTULO 5 PLANIFICAR LAS LECCIONES Más otros... 
520 |a Este libro es esencial para ayudarle a poner en práctica la teoría con una guía detallada para planificar y explicar lecciones y actividades, La Planificación diaria de las clases es compañero versátil para sus métodos y además es imprescindible para hacer prácticas, para la enseñanza de alumnos, etc.. Los autores , quienes reconocen que la diversidad es un hecho que aparecen en actividades que le ayudarán a cubrir las necesidades de todos sus estudiantes, esto incluye a los que pertenecen a diferentes culturas, los considerados "problemáticos" y aquellos que tengan discapacidades. 
650 |2 lembs  |a PLANIFICACIÓN CURRICULAR  |9 2812 
650 |2 lembs  |a ADMINISTRACIÓN ESCOLAR 
650 |2 lembs  |a APRENDIZAJE  |x ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS 
700 |4 Autor  |a Nelson, Karna L. 
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992 |a Caridad alvarado 
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