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LEADER |
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001 |
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003 |
OSt |
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008 |
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020 |
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|a 8487767117
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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041 |
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|h spa
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082 |
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|2 21
|a 371.425
|b F397
|
100 |
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|4 Autor
|a Fernández Sierra, Juan
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245 |
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|a Orientación profesional y curriculum de secundaria :
|b La educación socio-laboral y profesional de los jóvenes /
|c Juan Fernández Sierra
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260 |
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|a Málaga :
|b Aljibe,
|c 1993
|
264 |
|
|
|a Málaga :
|b Aljibe,
|c 1993
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300 |
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|a 190 Páginas :
|e 23 cm
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500 |
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|a Incluye contenido, anexos
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504 |
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|a Bibliografía
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505 |
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|a Capítulo 1 EL CURICULUM DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA Y EL PAPEL DE LOS DOCENTES CAPÍTULO 2. LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA CAPÍTULO 3. LOS CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN SOCIO-LABORAL Y PROFESIONAL EN LAS ENSEÑANZA MEDIAS CAPITULO 4. MODELOS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL CAPITULO 5 EVALUACIÓN DEL PROGRAMA
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520 |
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|a La orientación profesional no puede reducirse a la realización de diagnósticos psicotécnicos y a la organización de ciclos de charlas informativas en determinados cursos claves. Los teóricos de la orientación vienen abogando desde hace tiempo por la inclusión de esta dimensión de la educación integral de los estudiantes en el curriculum académico. No obstante, contamos con pocos trabajos que hayan intentado llevar a la práctica esta propuesta
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650 |
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|a ORIENTACIÓN PROFESIONAL
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650 |
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|a PLANES DE ESTUDIO
|9 3517
|
650 |
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|a EVALUACIÓN CURRICULAR
|9 3518
|
653 |
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|a VALORES (FILOSOFIA)-ENSEÑANZA SECUNDARIA
|
942 |
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|2 ddc
|c BK
|
991 |
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|a 11/02/2016
|
992 |
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|a caridad alvarado
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999 |
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|c 8020
|d 8020
|
952 |
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|0 0
|1 0
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|f C
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952 |
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|d 2016-01-13
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|f C
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