Dificultades de Aprendizaje /
Los estudiantes con dificultades de aprendizaje pertenecen a todas las edades y a todos los niveles socio-económicos; se trata pues de un campo dinámico y en crecimiento que merece una especial atención. Se ofrece aquí a padres y educadores una amplia cobertura para un mayor y mejor conocimiento de...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Barcelona, España :
Editorial CEAC,
2000
|
| Colección: | Biblioteca de la Educación Especial
|
| Materias: |
| LEADER | 05481nam a22005177i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas | ||
| 041 | |a spa |h eng | ||
| 082 | |2 21 |a 371.92 |b M534 | ||
| 100 | |4 Autor |a Mercer, Cecil D. | ||
| 245 | |a Dificultades de Aprendizaje / |c Cecil D. Mercer | ||
| 246 | |a Students whit Learning Disabilities | ||
| 260 | |a Barcelona, España : |b Editorial CEAC, |c 2000 | ||
| 300 | |a Tomo 1: 298 páginas Tomo 2: 275 páginas : |b ilustrado ; |c 21 cm | ||
| 440 | |a Biblioteca de la Educación Especial | ||
| 500 | |a Incluye Sumario | ||
| 505 | |a Tomo 1 "Origen y Diagnóstico" 1. Historia Periodo inicial Período de desarrollo El período de la Ley Pública Situación actual 2.Definiciones y características Niños con lesiones cerebrales Niños con disfunción cerebral mínima Niños con problemas del aprendizaje La Ley Pública Características de los trastornos de aprendizaje Frecuencia de las dificultades de aprendizaje 3. Aspectos médicos Neurología y problemas de aprendizaje Perspectivas etiológicas Enfoques médicos para el tratamiento Médicos especialistas 4. La familia y los trastornos del aprendizaje Adaptación paterna Entrenamiento y asesoramiento para los padres Atividades y servicios en el hogar El equipo padre-maestro Defensa legal y derecho de los padres 5. Evaluación El desafío de la evaluación de las dificultades de aprendizaje Tipos de test Finalidades de la evaluación El proceso de la evaluación en las incapacidades de aprendizaje Prederivación Derivación y otros más TOMO 2 Trastornos específicos y tratamiento 1. Identificación e intervención temprana 2. Adolescentes y adultos 3. Lenguaje hablado 4. Lenguaje escrito 5. Lectura 6. Matemáticas 7. Conducta social y emocional | ||
| 520 | |a Los estudiantes con dificultades de aprendizaje pertenecen a todas las edades y a todos los niveles socio-económicos; se trata pues de un campo dinámico y en crecimiento que merece una especial atención. Se ofrece aquí a padres y educadores una amplia cobertura para un mayor y mejor conocimiento de las dificultades de aprendizaje y de la metodología para lograr éxitos académicos y sociales por parte de los afectados por dichas dificultades . Para ello se presente un cuadro equilibrado de las diversas teorías y prácticas conductistas, médicas y psicológicas que ayuden a este fin. | ||
| 650 | |2 lembs |a LEARNING | ||
| 650 | |2 lembs |a APRENDIZAJE | ||
| 650 | |2 lembs |a PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | ||
| 650 | |2 lembs |a LENGUAJE |9 3781 | ||
| 650 | |2 lembs |a CONDUCTISMO |9 6725 | ||
| 653 | |a CONDUCTA SOCIAL Y EMOCIONAL | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 991 | |a 04/06/2015 | ||
| 992 | |a Mitzela Del Cid | ||
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